浅述音乐治疗对人的心理干预

  美国音乐治疗之父Gaston指出：“音乐是人类的感觉，这不仅仅因为人类创造了它，还因为人类创造了与它的关系。音乐于人须臾而不可离，并在几千年中影响着人的行为和本身。”

音乐治疗实际上强化了音乐中的沟通特征，运用系统的、具技巧性的方法，以音乐为媒介对来访者进行治疗。

  音乐治疗是门新兴的交叉学科，从实践看，已取得了很大的成绩，音乐治疗在焦虑、抑郁等方面都深刻地影响了现代医学及心理学的发展。人们知道，音乐是美的，美在动人心弦，美在音律涤尘。

  较传统的心理学干预手段而言，音乐治疗更有非接触性，更能借助音乐的潜效应润物细无声地影响来访者，更能使来访者接受，以达到治疗的效果。

  音乐治疗是作为一种音乐活动达到治疗效果的。音乐是由音符组成的、有一定规律的节奏、节拍，具有可操作性的表演艺术。

  同时，参与音乐活动还可以促使来访者增加生活乐趣和了解生活的意义，从而使自尊心和自信心得到增强，有利于身心健康。

  而音乐则是一定频率的声波振动，有研究表明，这种振动能综合作用于人神经系统，刺激其分泌出多巴胺等神经递质，而多巴胺主要负责大脑情欲、感觉，传递兴奋及开心的信息。

   音乐治疗是心理治疗、行为治疗的一种形式。来访者愿意并能够接受音乐的影响, 能自觉地通过音乐的方法展现自己，交流思想和情感，音乐才有治疗的实用价值。

   资料搜集是音乐治疗的第一阶段。音乐治疗师在治疗前，首先要对来访者的心理或行为问题的基本状况进行全面的了解。音乐治疗所需要的情况和资料可以来自于不同的渠道，包括医生、学校、父母以及来访者自己等 。

在这一阶段，音乐治疗师主要的工作是尽可能多地搜集与来访者治疗相关的资料。

   如姓名、性别、年龄、文化水平、个人成长史、个人健康史、家庭健康史、个人恋爱观、个人生活方式、个人受教育情况、自我心理评估、情绪状态及理解能力、与心理问题相应的测量、实验结果等。

   第二阶段为评估阶段。评估是治疗师根据搜集的资料对来访者的能力、需要和问题进行分析。这一阶段需要在正式治疗过程开始之前完成。评估提供了来访者的历史背景和目前的状况，并为后面的治疗策略和目标提供了依据。

   在评估的时候，音乐治疗师可以使用汇集评估法、列表评估法、来访者特性评估法和跟踪评估法进行。这样做的目的是使治疗师在时间有限的情况下保证评估的详细和精确。

   在治疗过程中，对来访者治疗的进展进行全程的监控及评价是治疗工作中最重要的环节。它是音乐治疗师判断治疗进展是否理想以及是否需要调整治疗计划，并在治疗结束时衡量治疗成功与否的依据。

  音乐治疗师需要把每一次对来访者实施的音乐治疗过程形成一个系统的书面文字报告以备录。