青春期的孩子自残、叛逆、厌学？

* 来源: 安康宣传部 * 作者: supman * 发表时间: 2020-04-09 11:51:35 * 浏览: 75

让我们聊聊青春期孩子的心理，更好地识别问题并帮助他们吧。

很多青少年的家长非常疑惑，明明孩子长大了，却反而让人担心了。进入了青春期的孩子，往往让家长觉得无所适从，面对叛逆、厌学、自伤、早恋……这一系列常见的的问题，父母只想说：心好累啊，这还能不能好好过了？！

青春期是孩子从不成熟逐渐趋向于成熟的一个发展的过程，在这个阶段，他们的首要任务就是要面对自我同一性。

什么是同一性？

就像“我是谁”，“我能做什么”，这是一个与自我有关的概念，是由个体的目标、价值观，还有信念构成的。在这个阶段，青少年从那个依附于父母的“听话”的宝宝，变成了需要和父母“平等”对话的独立者，他们在找寻着自我的价值，自己的独特之处，对自己身份的认同，但是在这个发展的过程中，一些心理和行为问题也会随之产生

自伤

很多青少年没办法把自己所面临的情绪问题表达出来，有些就会采用一种不恰当的情绪发泄方式或者应对方式——自残。当他们因为人际关系方面的问题，比如同学关系、亲子关系，或者出现学业方面的问题，与同学闹矛盾、被老师批评、被家长冤枉时，有的孩子就采用伤害自己的方式来应对。我们还要关注青少年的效仿行为。无论是网络还是校园里同学之间，像自伤这种情况，很容易被传播，甚至相互效仿、交流经验。需要让青少年识别哪些行为是恰当的，哪些是可以被接受的应对方式，需要帮助孩子了解和判断。

有情绪障碍和精神疾病的孩子，出现自我伤害的风险更高!

叛逆

青春期叛逆，它的主要特征是情绪容易焦躁不安，和家人产生比较多的冲突，做出一些鲁莽的行为，排斥成人的价值观。青春期叛逆和什么有关呢？首先跟孩子本身的发展有关，孩子处在一个青春期的心理发展阶段，在这个阶段中，他的心理、生理发展的不平衡，具有冲动性，还不能很完善周全地考虑和决策问题；其次，在这个阶段，青少年的学业压力非常大，在高强度的学业、压力下面，包括竞争、学校环境、以及人际关系，都会对他们造成影响；除此之外还有家庭的影响，孩子在从不成熟逐渐趋向于成熟的发展过程中还依赖爸爸妈妈，需要父母给予他帮助；但另外的时候，他们又特别希望能够脱离父母，摆脱父母的束缚，背着父母做一些事情，藏一些小秘密。而对于父母而言，他们心里也很矛盾，既希望孩子独立，又很难彻底放手。青少年的情绪在青春期也和儿童期不一样，他们的情绪会表现两极性的特点。有时候觉得自己很了不起、什么都能做、天下他最大，有时候遇到挫折又马上会把自己贬得一无是处，感到失望。

厌学

厌学常常是遇到困难或受挫后的逃避行为。他们觉得不能达到父母的期待，不能达到自己的目标，会产生挫败感，他的学习动力就会随之减弱，有的孩子干脆什么也不做了，直接放弃。

厌学是指对学校的生活失去了兴趣，产生厌倦、退缩、回避等情绪和行为表现。厌学的孩子没有了明确的学校目标，学习动力会下降，甚至丧失对学习的兴趣。有些孩子是偶尔不去学校，需要父母的督促，跟父母讨价还价，父母要采取比较激烈的手段才能让他去学校；还有些孩子是持续拒绝上学，无论家长采取什么方式软硬皆施，就是拒绝。

有些孩子出现抑郁，会对学习提不起兴趣，对未来看不到希望。有些注意缺陷多动（俗称多动症）的孩子，在青春期学业压力大的情况下，没有办法靠自己的能力去应对，如果家长和老师没有关注到孩子的困难，甚至只是一味地指责批评孩子，孩子也可能会出现厌学情况。需要评估孩子的情况，根据具体的困难提供帮助。

青春期是每个人一生发展中非常重要的时期，父母在这个阶段既是良师又是益友，好的亲子沟通能够帮助孩子平稳度过青春期的疾风骤雨，形成健康的人格，迎接下一个更成熟的人生发展阶段。

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